以“五感”观念重新认识我国视觉艺术教育中的“视觉”局限性

作     者：常慧 

作者机构：天津天狮学院艺术设计学院 

基　　金：天津市高等学校人文社会科学研究项目"以‘五感’观念带动视觉艺术的创造力与欣赏力之研究" 项目编号:20122326 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2015年第20期

页      码：156-页

摘      要："五感"观念强调人的感知,唤醒人的感官。目前,我国高等院校视觉艺术教育中缺乏"五感"观念,局限于视觉表现,主要原因在于课程设置不合理、学科之间缺乏联系、理论教学与实践教学脱节,这些问题亟待解决。

主 题 词：“五感”观念 视觉艺术教育 局限性 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203158201...