评价用语的艺术性

作     者：彭健秋 

作者机构：重庆高新区育才小学，重庆400042 

出 版 物：《小学教育科研论坛》 

年 卷 期：2004年第3卷第6期

页      码：72-73页

摘      要：案例一：口头评价——公开课上，成绩较差的欧红同学举手回答了问题。老师说：“回答得好，你真能干!”接着转向大家：“今天的学习，大家表现不错，老师提的问题就连平时成绩最差的欧红同学都回答对了，让我们用掌声向他表示鼓励。”

主 题 词：评价用语 艺术性 口头评价 案例分析 课程改革 小学 低年级 科技课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203158230...