STEAM教育理念下的初中音乐创编课教学研究

作     者：柯婷媛 王志军 

作者机构：江苏师范大学音乐学院徐州221116 

基　　金：2024年度江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“基于STEAM教育理念下的初中音乐创编课教学研究”(2024XKT2510) 

出 版 物：《当代音乐》 (Modern Music)

年 卷 期：2025年第3期

页      码：31-33页

摘      要：STEAM教育理念源于美国,倡导科学、技术、工程、艺术和数学五个学科的融合,该理念的形成较为复杂,建立在多理念之上,因此具有创新性与跨学科性等特征。本文旨在探讨STEAM教育理念在初中音乐创编课中的教学研究,通过“结合数学学习音乐基础知识”以及“结合技术增强课堂活动性与趣味性”两项活动展示了STEAM教育理念在初中音乐创编课中的合理性应用。研究证明,合理利用STEAM教育理念进行初中音乐创编课教学大有裨益。

主 题 词：STEAM教育理念 初中音乐创编课 数学 技术 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203158237...