“双减”背景下初中英语教学提质增效的策略

作     者：潘梦媛 

作者机构：上海市文来中学上海 201101 

出 版 物：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 

年 卷 期：2025年第3期

页      码：089-092页

摘      要：随着教师教学压力和学生学习压力的逐渐增大,教育部门出台了“双减”政策,目的是为学生创设轻松的学习环境,使学生开展高效率学习的同时,还能够促进其身心发展。初中英语教学过程中,教师需要对传统教学模式进行创新和变革,在教学中渗透“双减”政策内容,设计多样化的教学活动,使学生愉快的学习氛围中学习,有利于促进初中英语教学质量的提升。基于此,本文首先分析了传统初中英语课堂教学模式存在的问题,随后又探讨了“双减”政策的实施为初中英语教学改革提出的新要求,以及“双减”背景下初中英语教学提质增效的有效策略,以供参考。

主 题 词：“双减”背景 初中英语教学 提质增效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203158250...