跨学科视域下全景美术教学探究——以《与艺术大师“游”色彩》单元课程为例

作     者：夏雯 钱红燕 

作者机构：苏州科技城实验小学校江苏 苏州 215000 

基　　金：苏州市教育科学“十四五”规划2022年度一般立项课题“跨学科主题学习视域下“全景美术”教学创新研究”(2022/LX/02/261/10)阶段性研究成果 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2025年第3期

页      码：085-088页

摘      要：以跨学科教育理念为背景,深入探讨“全景美术”课程的设计与实施策略。本文以人美版小学三年级色彩单元为课例,分析跨学科主题教学在小学低年段美术课堂中的实践与应用。通过对色彩课程结构的设计与内容的有机整合,以及教学方法的选择和学生能力的培养,旨在促进不同学科间的知识互联与深度整合,使学生能够体验色彩的独特魅力,学会如何运用色彩进行自由表达。同时引导学生拓宽国际艺术视野,培养正确观察和深刻体验的能力。

主 题 词：跨学科主题教学 全景美术 色彩 单元课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203158360...