加拿大高职能力本位课程教学大纲探析

作     者：吴建设 Wu Jianshe

作者机构：湖州职业技术学院高职教育研究所浙江湖州313000 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2007年第28卷第34期

页      码：91-93页

摘      要：加拿大高职能力本位课程教学大纲具有以下特点:课程大纲理念与内容始终贯穿职业能力这一主线,课程大纲开发与结果始终贯穿"行业、企业导向",课程大纲目标与实施始终体现能力本位的整合能力观。借鉴其经验,我国高职教育课程大纲开发应体现全面的职业能力,设计能力培养方案,规划"教、学、做一体化"。

主 题 词：能力本位 课程教学大纲 高职教育 加拿大 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3219.2007.34.026

馆 藏 号：203158407...