基于学业质量标准的小学语文跨学科学习评价设计

作     者：薛雨梅 XUE Yu-mei

作者机构：江苏省海安市实验小学江苏南通226600 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2025年第11期

页      码：63-66,70页

摘      要：解读小学语文学业质量标准,其进阶性、综合性、实践性等特点启示小学语文跨学科学习的评价需基于儿童发展特点,勾连儿童整体学习,贯穿跨学科学习全程,融合自主、合作、探究学习。基于学业质量标准,小学语文跨学科学习评价量表的制定应关注评价目标的适切性、评价指标的结构化、评价表述的普适性,以促进语文跨学科学习的落地生根及核心素养的监测与生成。

主 题 词：跨学科学习 学业质量标准 评价量表 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203158564...