基于大单元教学的“三段四环”教学策略探究——以五年级下册第四单元为例

作     者：甄艳 

作者机构：山东省寿光市弥水未来学校 

出 版 物：《语文建设》 

年 卷 期：2025年第6期

页      码：74-77页

摘      要：大单元教学强调以单元为基本单位进行教学,注重学生学习的整体性和系统性。结合大单元教学的基本理念,文章提出“三段四环”的教学策略,即从单元主题出发,设计真实情境和任务链,通过一系列结构化、关联性的教学活动,引导学生逐步深入理解和掌握知识,提升综合能力和核心素养。

主 题 词：小学语文 大单元教学 三段四环 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203158579...