用技术来支持学习——活动项目支撑式教学设计基本模型研究

作     者：朱琴 

作者机构：江苏省吴江市教育局装备电教室215200 

出 版 物：《信息技术教育》 (Information Technology Education)

年 卷 期：2003年第12期

页      码：51-53页

摘      要：在当前的信息化教学中,我们关注到这样一个现象:教师使用信息技术辅助教学越来越普遍和熟练,但是很多老师却反映学生的信息技术水平(如最基本的打字)跟不上网络教学的要求.这个现象隐含着这样一个事实:学生运用信息技术辅助学习这一点似乎被我们忽略了.值得反思的是,我们组织过教师或学生的各类信息技术比赛,还从没有过学生的信息技术学案的竞赛.本文介绍的活动项目支撑式教学设计基本模型,强调用技术来支持学生的学习,希望能催发信息技术与学科课程整合新的生长点.

主 题 词：信息技术 网络教学 活动项目 支撑式教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2003.10.019

馆 藏 号：203158687...