中学音乐欣赏教育的误区及其对策

作     者：蒲国敏 

作者机构：河南大学艺术学院 

出 版 物：《教学与管理（理论版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2007年第2期

页      码：102-103页

摘      要：音乐欣赏教学是审美教育中不可缺少的重要组成部分.就音乐欣赏教学的功能而言,除了情感功能、教育功能以外,最具代表性的当属美育功能了.它不仅有助于培养学生良好的审美意识和高尚的审美情趣,更能够培养学生鉴赏美创造美的能力.因此,音乐欣赏教学越来越受到广大音乐教师的重视.但是,在实施过程中,发现不少教师在音乐欣赏教学上已走入了误区,归纳为以下几种类型.

主 题 词：音乐欣赏教育 误区 音乐欣赏教学 中学 音乐教师 审美教育 情感功能 教育功能 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872.2007.02.049

馆 藏 号：203159305...