关于经济史教学的思考——听课札记

作     者：隋清钧 

作者机构：天津市河西区教研室 

出 版 物：《历史教学（下半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：1994年第1期

页      码：39-41页

摘      要：每次听课,最感兴趣的是先看怎样“开门”,然后才是如何“见山”。一节课的“善始”很重要,开课是否有个好的导入,是教师对教材理解是否正确深刻的检验。备课时就要反复推敲,精心设计,不是简单地复习旧知,而是巧妙简炼地导入新课,出手不凡。这又是个教学艺术。这节课的导入。教师从复习两宋以前中国历史商业发展的知识入手,设计了“中国封建社会的商品经济为什么发展不起来而常常中断”的启发提问,首先把学生学习思维的积极性调动起来,这是一种富有新意的思考。

主 题 词：教学效果 商业发展 简炼 海外贸易 经济发展 反复推敲 爱国主义教育 思想政治教育 中国历史 大字课文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203159503...