针对女生特点的高等数学教学模式探讨

作     者：廖红文 张林泉 LIAO Hongwen;ZHANG Linquan

作者机构：广东女子职业技术学院 

基　　金：广东省教育科学"十二五"规划2012年度项目(项目编号:2012JK078) 广东女子职业技术学院2012年度女性教育研究专项课题"符合女性特色的高等数学教育研究"(项目编号:ZXB201206)的研究成果 

出 版 物：《中华女子学院学报》 (Journal of China Women＇s University)

年 卷 期：2013年第25卷第2期

页      码：43-46页

摘      要：目前的数学教育主要是按照男性思维特点设计的,其教学内容和教学方式以抽象的逻辑推理为主导,导致同堂学习的部分女生感到学得困难,没有兴趣。借助女子院校有集中女性进行教育的优势,教师可以针对女生的思维特点进行高等数学教学。为此建议:从美学的角度进行课堂设计,迎合女生感性的特点,激发女生的学习兴趣;开展数学思想教育,培养女生独立思考的能力;灵活运用适合女生思维特点的各种教学方法,改善女生的思维方式,提高其思维能力;还应当加强数学实验的教学,培养女生数学实践的能力。

主 题 词：女性教育 高等数学 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-3698.2013.02.007

馆 藏 号：203159574...