问题驱动,让课堂春暖花开

作     者：陆华山 

作者机构：南京市琅琊路小学南京210024 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：43-44,4页

摘      要：德国教育学家第斯多惠说过:"教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"这句话阐释并守护了问题驱动在教学过程中的无穷魅力。但现实中,教师课堂提问常常"低效",甚至流于形式。为此,我们呈现了一组文章,关注课堂实际操作,以具体案例推动课堂教学改革的纵深发展。

主 题 词：课堂设问 问题驱动 教学组织方法 课堂提问 教学手段 语文课堂 平面化 有效率 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2013.09.016

馆 藏 号：203159579...