浅谈高中数学课堂教学导入方法

作     者：刘洪敏 

作者机构：绵阳普明中学四川绵阳621000 

出 版 物：《大观周刊》 (DAGUAN ZHOUKAN)

年 卷 期：2013年第4期

页      码：193-193页

摘      要：一堂生动风趣、具有艺术感染力的课犹如一支宛转悠扬的乐曲，“起调”扣人心弦，“高潮”激情澎湃，“尾声”余音绕梁。其中“起调”，也就是课堂教学中的引入问题，起着关键性的作用。教师要驾驭好课堂教学引入，，就能激发学生的学习热情。因此，在教学中，教师要体现主导作用，在导入新课时，

主 题 词：数学课堂教学 导入方法 高中 艺术感染力 学习热情 教师 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-925X.2013.04.184

馆 藏 号：203159580...