在历练中落实“生本”原则——记一次磨课经历

作     者：谢李 

作者机构：江苏省扬州市江都区实验小学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：57-58页

摘      要：课堂是为了培养学生，老师运用不同的教学设计必须坚持以学生为本位，在教学过程中，必须根据学生的实际情况灵活调整教学思路，努力地促进学生的发展。这个观念大家耳熟能详，但实际操作中如何落实这一原则？我在反复试教苏教版小学语文第6册第24课《寓言两则》中《鹬蚌相争》一文时，不断变化思考角度，在落实生本原则后，忽觉眼前豁然开朗。现将自己一路走来的思考做个总结。

主 题 词：经历 历练 《鹬蚌相争》 《寓言两则》 教学设计 教学过程 教学思路 实际操作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2013.09.025

馆 藏 号：203159586...