基于混合式学习的多元教学评价体系的构建与实践

作     者：李兰 

作者机构：长沙民政职业技术学院湖南长沙410004 

出 版 物：《湖北函授大学学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)

年 卷 期：2013年第26卷第11期

页      码：94-95页

摘      要：作为一种新兴的基于网络的教学策略,混合式学习融合传统课堂和网络学习优势,采用多元化的评价体系是解决混合式学习下教学评价的最佳途径。本文主要对混合式学习概念、多元教学评价特点、基于混合式学习构建多元教学体系的流程及应用等问题进行探讨。

主 题 词：混合式学习 多元教学评价 课程教学评价设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-5918.2013.11-051

馆 藏 号：203159593...