“探究与发现:牛顿法——用导数方法求方程的近似解”的教学设计

作     者：余海东 朱恒元 

作者机构：浙江省义乌市第四中学 浙江省义乌中学 

出 版 物：《中国数学教育（高中版）》 (Zhongguo Shuxue Jiaoxue)

年 卷 期：2014年第1期

页      码：79-83,88页

摘      要：本节课属人教A版数学选修2-2教材中的“探究与发现”内容，是新旧知识的衔接点，渗透着数学知识螺旋上升的新课程理念．通过有效教学使学生理解求方程的近似解的方法，体会精确与近似的相对统一，感悟数学逼近思想，接受数学文化的熏陶．

主 题 词：牛顿法 方程的近似解 教学设计 发现探究 逼近思想 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2014.01.020

馆 藏 号：203159597...