围绕话题，创设情境，强化运用——谈初中英语阅读课第二课时教学设计策略

作     者：许颖 

作者机构：江苏省苏州工业园区教师发展中心 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2015年第38卷第4期

页      码：42-47页

摘      要：初中英语阅读课第二课时的教学问题主要体现在语言知识教学与文本阅读内容相割裂、与语言实践活动相背离、与学习能力培养相脱节三个方面。本文结合教学案例阐述了围绕文本话题、创设真实情境、强化运用能力的设计策略，即在语言知识导入环节，围绕文本话题架构学习内容；在语言知识学习环节，创设真实情境展开学习活动；在语言知识检测环节，设计反馈练习强化语言运用。

主 题 词：阅读课 阅读教学 第二课时 文本话题 真实情境 语言运用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203159662...