开启生涯启蒙课程 唤醒生命成长自觉

作     者：朱祥勇 

作者机构：四川省成都高新区新科学校 

出 版 物：《考试（高考文科版）》 (Examinations)

年 卷 期：2015年第Z1期

页      码：85-86页

摘      要： 创新德育形式,丰富德育內容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性 。正如《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020-年-)》所强调,成都高新新科学校早在2009年,便根据生命的不同发展阶段特点,开启了生涯启蒙教育课程,设置了品格课程、艺术课程、体验课程、实践课程、社团课程、主题课程六大课程,对学生进行人生发展的教育,旨在扭转背离生命成长本质的教育价值和行为偏向,唤醒生命成长的行动自觉。

主 题 词：教育改革 发展规划 生活情境 阶段特点 《成都晚报》 自我评估 版画艺术 联谊活动 四川清音 校园文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203159730...