高中物理课堂有效教学设计

作     者：蒋勇 

作者机构：江苏省仪征市陈集中学 

出 版 物：《课程教材教学研究（中教研究）》 (KECHENG JIAOCAI JIAOXUE YANJIU (ZHONGJIAO YANJIU))

年 卷 期：2014年第Z5期

页      码：54-55页

摘      要：物理课堂教学如何激发学生学习兴趣,迅速提高学习成绩?结合多年教学实践,笔者以为应该从课堂抓起,突破原有的传统课堂模式,让学生的每节物理课都有新鲜感、成就感,从而乐于上物理课。一、动手操作激发兴趣物理是一门以实验为基础的学科,高中物理教材上的每个课时几乎都包含了实验,这些实验贯穿了整个高中物理,是高中物理的"魂"。

主 题 词：高中物理 物理课 课堂有效教学 课堂模式 学习成绩 联想记忆 牛顿第一定律 物理学史 知识容量 讲解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203159731...