探究性教学过程设计探讨

作     者：曾庆丰 吴明龙 

作者机构：湖北省襄樊市第七中学 湖北省襄樊市教研室 

出 版 物：《中学数学教育（中学教师版）》 

年 卷 期：2004年第6期

页      码：27-28页

摘      要：本文试以“梯形中位线定理”这节课为例，探讨教师如何创造性地使用教材，设计富有探究性的教学过程，进而培养学生的创新意识．

主 题 词：探究性教学 教学设计 “梯形中位线定理” 创新意识 初中 数学教学 平面几何 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203159764...