舞蹈——生动活泼的美育形式——中师舞蹈课教学初探

作     者：张凤杰 

作者机构：黑龙江省农垦师范学校 

出 版 物：《继续教育研究》 (Continuing Education Research)

年 卷 期：1998年第2期

页      码：47-48页

摘      要：实施美育是素质教育的基础和重要途径之一,尤其在基础教育阶段更应该成为必度的举措.艺术教育是在学校中实施美育的重要内容和手段,无论是德育和智育都是与艺术的形象性息息相关的.心理学在这方面的研究早已得到明确的结论,人右脑形象思维的活跃,有助于左脑抽象(逻辑)思维的加强.就德育而言,如果充分发挥艺术的感染功能,德育由于感情的介入将会取得更加显著的效果.例如爱国主义教育,就不仅仅是纯理性的说服,因为包含着“爱”的情感渗透,而爱是根本,若缺乏深厚的爱国之情,那理性的“主义”就会落空.因此,人们普遍认为采用艺术形式进行爱国主义教育,是最为理想的施教模式.

主 题 词：舞蹈课教学 实施美育 舞蹈艺术 爱国主义教育 艺术教育 右脑形象思维 表演性舞蹈 施教模式 情感渗透 社会生活 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203160737...