设计探究式学习应采取怎样的策略

作     者：郑青岳 

作者机构：玉环县教育局教研室浙江玉环317600 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2005年第26卷第8期

页      码：17-18页

摘      要：什么叫做策略?所谓策略,按字面上的意思就是"计谋".英文中strategy一词,可译为策略,也可译为战略,是指一种总体的行动方针.从广义的方法来看,策略本质上也属于方法,是宏观意义的、没有提供操作步骤的抽象的大方法,它对具体的方法(战术)的选择提供指导.例如古代所谓"三十六计",实际上讲的就是策略.课堂教学探究式学习的展开过程是多样的,探究的内容不同,展开的方式也会不同.即使是同一个探究的内容,不同教学风格的教师,或同一个教师面对不同的学生,展开的方式可能也会有较大的差异.但是,根据探究式学习的基本精神,我们仍然可以概括出设计探究式学习的几条基本策略,用于指导教学过程的设计.

主 题 词：探究式学习 strategy 设计 操作步骤 展开过程 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0509-4038.2005.08.006

馆 藏 号：203160791...