挖掘信息内涵 优化构图能力

作     者：郝四柱 

作者机构：江苏省盱眙县第三中学 

出 版 物：《中学数学教学参考（中旬）》 (Maths Teaching in Middle schools)

年 卷 期：2010年第11期

页      码：32-34页

摘      要：含有30°的直角三角板富含多种数学知识信息，本活动课设计者通过问题的不断拓展，挖掘出几何材料中深层次信息：组成的三角形的角度是30°的1、2、3、4、5倍．为后面的证明做好准备．该活动以方程、不等式、多边形内角、反例等知识的综合为抓手，集活动、能力培养于一体，带领广大教师特别是习惯于应试教学的教师进入一个崭新的世界，是一个良好的教学形式，笔者感受颇深．

主 题 词：信息内涵 构图能力 挖掘 优化 知识信息 能力培养 应试教学 教学形式 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203160981...