探索创意阅读,提高阅读质量

作     者：叶晓林 

作者机构：福建省福州市鼓楼第五中心小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2014年第5期

页      码：39-40页

摘      要：《语文课程标准（2011年版）》明确要求：语文课程应该是开放而富有创新活力的，并把“能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能”列为“总体目标”之一．在“实施建议”中，还“提倡多角度、有创意的阅读”，“拓展思维空间，提高阅读质量”．受裸标》启发，笔者进行了“探索创意阅读，提高阅读质量”的实践尝试：

主 题 词：阅读质量 创意 语文课程标准 探究性学习 创新活力 创造潜能 思维空间 想象力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2014.05.018

馆 藏 号：203161144...