小学语文阅读教学中的练笔巧设计
作者机构：江苏省无锡市马山中心小学
出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2014年第12期
页 码：86-87页
摘 要：在传统的阅读与作文之外,越来越多的语文教师开始关注课堂小练笔,二度开发教材,大量设计练笔,＂读写结合＂在课堂上不断得到充分保证。但是在实施的过程中,我们发现存在很多问题,要么教师师指导乏力、过程粗糙,给个题目让学生茫然下笔,结果学生无病呻吟、言不由衷;要么指导过度,教师说的比学生想得精彩多了,结果大多数学生完成的练笔是一样的;
主 题 词：小学语文阅读 读写结合 二度 花园里 于永正 训练点 阅读课堂 言语表达 我不知道 语言文字
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
馆 藏 号：203161184...
