同课异构学案设计比较研究——以“消元——解二元一次方程组”为例

作     者：陈正元 

作者机构：江苏省宝应县望直港镇中心初级中学 

出 版 物：《中学数学（初中版）》 

年 卷 期：2014年第12期

页      码：25-27页

摘      要：一、引言 ＂同课异构＂是最近几年在我国中小学校本教研中比较流行的一种新形式,是提升学校教研水平,提高教师业务素养的一项新举措. ＂导学案＂教学模式要求教师在深入研究教材的基础上,针对每课学习内容编制出学案,利用学案作为导航,使学生在课前对新课或复习课内容预先进行自主学习,然后带着未能解决的问题进入课堂,从而提高课堂学习效率．

主 题 词：学案 同课异构 二元一次方程组 自主学习 教研水平 模式要求 复习课 课堂小结 导学 合作探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203161187...