高中数学优效课堂的理论建构

作     者：肖凌戆 

作者机构：广东省广州市黄埔区教育局教研室 

基　　金：广东省教育科学“十二五”规划2015年度一般研究项目——高中数学“优效课堂”的实证研究(2015YQJK019) 

出 版 物：《中国数学教育（高中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2015年第12期

页      码：2-5,10页

摘      要：高中数学优效课堂以知识分类教学论和目标导向的教学设计、高效率学习和优效教学为理论基础，追求轻负担、高效率、优效益的教学效果．高中数学优效课堂的基本特征是：教学目标的整合化，课堂结构的最优化，教学策略的最佳化，教学效益的最大化．

主 题 词：高中数学 优效课堂 基本特征 课堂结构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8284.2015.12.001

馆 藏 号：203161226...