高中数学课堂教学的留白艺术

作     者：娄爱玉 

作者机构：江苏省苏州市吴江中学 

出 版 物：《高中数学教与学》 

年 卷 期：2015年第1X期

页      码：21-22页

摘      要：绘画中常常利用"留白"艺术,让画面留白的地方体现出构图的虚实,对于绘画的高手来说,留白可以让画面变得更加生动优美;而音乐中的"留白"更能让人们感受到心灵的共鸣.数学教学中的留白也是如此,给学生留下思考和想象的空间,使得留白变成了一种真正的智慧,更使师生间的思维空间得到契合.但是由于如今社会"应试教育"和"功利主义"的影响,使得数学教育失去了应有的功能.导致轻松的教学模式转变成"填鸭式""

主 题 词：课堂教学 思维空间 自主学习兴趣 三角函数线 “高分低能” 必备因素 胡夫 正四棱锥 自我评价 外接圆半径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203161666...