新课程背景下小学语文作业设计策略

作     者：柳义琴 

作者机构：江苏常州市红梅实验小学 

出 版 物：《小学教学研究（理论版）》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2013年第12期

页      码：42-43页

摘      要：作业是教师在教学之后用以巩固学生知识,培养学生能力的一种手段。受应试教育的影响,"巩固"一直成为机械强化的代名词,于是在"获取知识、培养能力"的幌子下,作业一度沦为反复训练。如语文作业,似乎怎么也逃脱不了"听说读写"这类单一、繁琐的训练。训练使师生苦不堪言,结果知识似乎是掌握了不少,但无疑是以牺牲学生的心灵为代价的——他们厌学,懒于思考,没有个性,更缺乏创造性。

主 题 词：语文作业 新课程 古诗词 科普说明文 童话故事 千古传诵 情绪高涨 课本剧 趣味盎然 语言魅力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203161851...