绘本,让小学美术课程更具特色

作     者：周莉 

作者机构：江苏省海门市三星小学 

出 版 物：《学子（理论版）》 

年 卷 期：2015年第12期

页      码：79-79页

摘      要：绘本出现于19世纪晚期,到20世纪中期开始获得发展,是新时代出现的由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式,是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学研究认为,孩子对图形的认知技能从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子看不懂文字,但已经能看懂一些简单的图片,家长应该引导孩子进行绘本阅读,建立起良好的学习环境,为他们解释绘本中图片的意思。不过绘本不能在短时间内就达到很理想的效果,必须得反复的看图理解。

主 题 词：美术课程 图形的 课程设计 语言能力 认知技能 儿童成长 品德素养 整体教学质量 促进作用 小学美术教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203161856...