“小数的产生和意义”的教学分析与设计

作     者：谢昌图 

作者机构：南丰县教研室 

出 版 物：《江西教育（管理版）（A）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：1998年第Z1期

页      码：83-84页

主 题 词：教学分析 小数点 辩证唯物主义观点 教学内容 抽象概括 逻辑思维能力 小数表示 联想推理 联系和区别 扩展规律 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203161930...