“10个十是一百”的教学设计

作     者：王清宇 

作者机构：湖南省桃源师范 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：1993年第2期

页      码：21-22页

摘      要：(一)复习 1.从1数到20,从20数到1。 2.13里面有几个十几个一;1个十6个一组成多少? (二)新授 1.讲10个一是一十;10个十是一百。①数小棒,一根一根地数,从1数到10,把10根小棒捆成一捆。指出10根是1捆,就是10个一是一十。(板书)问:10里面有几个一?10里面有几个十?

主 题 词：地数 就这样 数一 打捆 落华 十进 一九 儿童数 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203161980...