实施素质教育的理性思考和初步尝试

作     者：夏济连 

作者机构：大庆市铁人中学 

出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)

年 卷 期：1997年第1期

页      码：6-9页

摘      要：一、教育的定位 象我们这样一所以升学预备式为主要模式的重点中学,教育如何定位?我们设计了三个目标。 第一个叫基本目标。这个目标要求我们铁人中学的学生通过高中三年的学习,都能升入高一级学校学习深造。国家教委把高中阶段的教育分为四种模式:一种是升学预备,一种是升学、就业兼顾,一种是就业,还有一种是特长或是特色教育。 第二个叫中级目标。这个目标要求我们铁人中学的学生在考取高一级学校的基础上,要全面发展,学有所长,突出特长。全面发展,讲的是德、智、体协调发展,不可偏废。学有所长,突出特长,讲的是个性发展。实际考察,每一个学生的兴奋点都是有差异的。有的喜欢文科,学语文、外语有情绪,有的喜欢理科,学数理化来精神;有的喜欢形象思维,有的喜欢逻辑思维;有的理性思辨较好,有的动手能力较强;有的细腻慎密,有的奔放粗犷。做为一个教育工作者,在实施教育的过程中应该注意和有选择的实施教育。

主 题 词：理性思考 实施素质教育 学习方法 应试教育 全面发展 协调发展 英语教学 面向全体学生 教育探索 目标要求 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203162273...