中学生同伴交往接受和拒绝的归因研究

作     者：潘佳雁 Pan Jiayan (Nanjing Normal University, College of Educational Science)

作者机构：南京师范大学社会发展学院210097 

出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)

年 卷 期：2002年第25卷第1期

页      码：64-68页

摘      要：本研究参考国外相关量表的设计 ,结合我国实际 ,编制了中学生人际归因风格问卷 ,考察了人际归因风格和人格特征两个维度对中学生在同辈群体中的社会测量地位的影响程度。结果表明 ,这两者共同影响中学生的社会测量地位 ,被拒绝学生对正性事件的归因与其他学生存在显著差异 ,对负性事件的归因不存在显著差异。这提示我们 ,可以通过改变被拒绝学生不适当的人际归因方式来改善其同伴关系。

主 题 词：中学生 人际归因 同伴交往 地位 同伴关系 实际 社会 拒绝 负性事件 改变 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16719/j.cnki.1671-6981.2002.01.020

馆 藏 号：203162281...