试析准教师的数学理解——被零整除的案例

作     者：迪力夏提.牙森 Dilixiati Yasen

作者机构：新疆伊犁州体育运动学校新疆伊宁835000 

出 版 物：《长春师范学院学报（自然科学版）》 (Journal of Changchun Teachers College)

年 卷 期：2007年第26卷第3期

页      码：112-114页

摘      要：为准教师设计了一个被零整除的测试,通过前后测试对比,说明准教师获得了新的数学内容和教学法内容知识,研究结果强调了教师在学生学习过程中的价值。

主 题 词：准教师 数学理解 被零整除 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-178X-B.2007.03.035

馆 藏 号：203162385...