大学生英语朗读流畅性对阅读理解成绩的影响

作     者：刘世玉 张景焕 Liu Shiyu;Zhang Jinghuan

作者机构：山东师范大学心理学院250014济南 

基　　金：教育部人文社会科学研究规划项目 

出 版 物：《山东师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Shandong Normal University(Natural Science))

年 卷 期：2009年第24卷第4期

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摘      要：本研究采用2×2两因素混合设计,以大学本科生为被试,探讨在不同朗读次数情况下英语朗读流畅性对阅读理解成绩的影响.实验结果表明:1) 朗读流畅性和朗读次数对大学生英语阅读理解成绩都有显著影响;2) 朗读次数相同情况下,朗读流畅性高的学生阅读理解成绩显著高于朗读流畅性低的学生的成绩;3) 重复朗读有助于理解文章内容,增加朗读次数可以补偿由流畅性低造成的理解问题.

主 题 词：大学生英语 英语朗读 流畅性 阅读理解成绩 UNIVERSITY STUDENTS PERFORMANCE READING COMPREHENSION ENGLISH 大学本科生 文章内容 实验结果 理解问题 混合设计 同情 补偿 

学科分类：07[理学] 08[工学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-4748.2009.04.016

馆 藏 号：203162494...