浅谈语文的主体性功能

作     者：薛艳群 

出 版 物：《运城学院学报》 (Journal of Yuncheng University)

年 卷 期：1994年第15卷第2期

页      码：82-84页

摘      要：语文作为一门独立的学科,有其自身的特点和规律。它面对的对象是作为改造或创造物质世界的主体——人本身,丰富、完善着人自身,提高着人对客观物质世界的把握能力。其特有的规律是文道统一,手段和目的几乎同步进行,密不可分。这种特点和规律正是语文的主体性所在。但是,由于语文的某些主体性功能有一定程度的隐性,不能被人们直接感受到,所以往往片面地强调语文是从事学习和工作的基础工具,是学习其他各学科必须掌握的工具,所以,在整个中学教育阶段处于被动的地位。难怪有人惊呼,语文的主体性在“失落”。

主 题 词：主体性 文道统一 基础工具 中学教育 性功能 客观物质世界 课堂教学艺术 思想教育内容 外界事物 民族文化素质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.15967/j.cnki.cn14-1316/g4.1994.02.031

馆 藏 号：203162572...