美国教师执教《手捧空花盆的孩子》“同课异构”设计及评点

作     者：王尚文 商德远 李斩棘 

作者机构：河南省商丘市基础教育教学研究室 

出 版 物：《语文教学通讯（小学）（C）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2013年第6期

页      码：33-37页

摘      要：教学设计（一）（浙江师范大学王国均编译）一、读者工作坊1．请学生边看本书封面边介绍本书。2．告诉我你看到了什么。注意雄日（美国的绘本叫“平”）手中的盆子空空的。3．请翻到雄日被那些长满了鲜花的盆子包围着的那页，你认为雄日当时是怎么想的？4．让我们读故事，弄清楚为什么只有他的盆子是空空的。

主 题 词：《手捧空花盆的孩子》 美国教师 教学设计 同课异构 评点 执教 浙江师范大学 工作坊 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203162640...