“自助菜单”实现学生差异发展

作     者：袁力 

作者机构：四川省成都市人民北路小学 

出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年 卷 期：2014年第7期

页      码：101-102页

摘      要：所谓“自助菜单”是指按照学生能力进行分层，设计出低、中、高不同层次的题型开展梯度训练。通过开放、灵活、多变、个性的设计，在承认学生差异的同时，将学生“选择”的主动权还给他们，使每个学生都有接受任务的机会，甚至可以完成更富挑战性的任务。我在小学数学教学中试行“自助菜单”教学设计，帮助学生实现差异发展，实践证明可行有效。

主 题 词：学生能力 差异发展 菜单 自助 教学设计 小学数学教学 学生差异 “选择” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203162685...