文学经典阅读与学生和谐人格养成新探

作     者：王凤银 Wang Fengyin

作者机构：山东财经大学国际经贸学院山东济南250014 

基　　金：山东省艺术科学重点课题"美育的价值理想与和谐人格培养的研究"(项目编号:1506400)研究报告的阶段性成果 

出 版 物：《齐鲁师范学院学报》 (Journal of Qilu Normal University)

年 卷 期：2015年第30卷第6期

页      码：42-46页

摘      要：培养学生健全和谐的人格是学校教育的目标。文学经典阅读在个体和谐人格构建中发挥着重要的特殊的作用。立足于和谐人格养成的阅读教学必须重构文学经典的阅读理念、阅读功能、阅读目标和阅读策略。在对话式阅读教学中,学生通过对民族文学经典的传承与创新、对外国文学经典的借鉴与整合,完成和谐人格的建构和优化。本文着力探讨文学经典阅读对学生人格培养的理论建构和现实实践。

主 题 词：经典阅读 和谐人格 阅读教学 

学科分类：01[哲学] 0101[哲学-哲学类] 010105[010105] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-4735.2015.06.007

馆 藏 号：203162758...