地方政府在农村中小学布局调整中的执行策略——基于模糊——冲突模型的分析

作     者：周芬芬 ZHONG Fen-fen

作者机构：华中师范大学教育学院湖北武汉430079 

基　　金：英国政府双边赠款"西部地区基础教育研究项目" 

出 版 物：《教育与经济》 (Education & Economy)

年 卷 期：2006年第22卷第3期

页      码：61-64页

摘      要：农村中小学布局调整不可避免地会遇到公平与效率的冲突,这种冲突在政策文本中被政策设计者采用模糊性的语言掩盖了,但在实践环节二者的矛盾是不能掩盖的,地方政府如何处理二者的关系直接影响着布局调整目标能否有效完成。模糊——冲突模型用模糊性与冲突性两个特性解释了该政策在执行过程中地方政府的权变策略,以减小可能遇到的冲突。

主 题 词：地方政府 农村中小学 布局调整 执行策略 分析 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4870.2006.03.015

馆 藏 号：203162825...