做好实验分析 提高探究质量

作     者：王翠微 

作者机构：吉林省长春市东北师大附中 

出 版 物：《新教育（吉林）》 

年 卷 期：2007年第1期

页      码：35-37页

摘      要：新一轮基础教育课程改革中，“倡导探究性学习”是基本的课程理念。初中生物新教材中设计了大量的探究活动，为开展探究性学习奠定了基础。那么，如何在实际教学中提高探究的质量，将探究性学习真正落到实处呢？笔者认为，做好探究后的实验分析是关键。

主 题 词：实验分析 质量 基础教育课程改革 探究性学习 生物新教材 课程理念 探究活动 实际教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203162941...