“铁的重要化合物”教学设计

作     者：王建林 

作者机构：北京市景山学校 

出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2010年第31卷第S2期

页      码：68-70,79页

摘      要：1指导思想与理论依据(1)建构主义:学习是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动,学习者据此开展的合作学习可以使理解更加丰富和全面。教师应努力创造适宜学生学习的环境。

主 题 词：科学探究 元素化合物 学生学习 合作学习 相互转化 溶液 氧化还原性 实验探究 发现问题 探究活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203163605...