高三测试的常见误区及其高效训练原则

作     者：余锦银 

作者机构：湖北省大冶市第一中学 

出 版 物：《中学数学（高中版）》 (Middle-school Mathematics)

年 卷 期：2009年第12期

页      码：25-26,35页

摘      要：常见误区一“考考考，老师的法宝．”老师往往过于重视做题数量，忽视做题效果．通常泛泛而练，忽视练习的针对性与有效性，忽视讲评的有效性与艺术性．

主 题 词：训练原则 误区 测试 高三 有效性 艺术性 老师 讲评 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-7572.2009.12.012

馆 藏 号：203163998...