《我为什么而活着》教学设计

作     者：李亚军 

作者机构：广西贺州高级中学 

出 版 物：《现代语文（中旬．教学研究）》 (Modern Chinese)

年 卷 期：2011年第9期

页      码：99-100页

摘      要：【设计思想】 本文是一篇译作，语言简明，内容晓畅，属于自主阅读篇目。因此，重在培养学生从课文中提取、整合信息的能力，定位于现代文的阅读教学。教学过程中，应当紧扣全文的中心句“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生”，

主 题 词：教学设计 活着 设计思想 自主阅读 整合信息 阅读教学 教学过程 现代文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-8024.2011.09.067

馆 藏 号：203164729...