浅谈主体教育理念下的教学设计

作     者：马丽娜 张卫红 

出 版 物：《河南教育（基教版）（上）》 (Henan Education)

年 卷 期：2003年第8期

页      码：24-24页

摘      要：教学设计作为操作行为中关键的一步,充分体现和反映着一个教师的教育理念,反映着教师的教学风格和创新精神。教学设计的成功与失败不仅决定着课堂教学的效果,更决定着学生主体性发展目标的落实,即决定着学生在获取知识的过程中对课堂生活的美好体验。怎样通过教学设计的研究促进教师提高、学生发展呢?笔者结合我校的研究及教学实践谈一些认识。

主 题 词：教育理念 教学设计 新的思维方式 课堂教学 数学思维 教学实践 学生主体性 课堂生活 发展目标 学生发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203164838...