对拓展时的不妥现象说“不”

作     者：吕虹 

作者机构：浙江省衢州市实验学校 

出 版 物：《江西教育（教学版）（B）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2012年第2期

页      码：9-9页

摘      要：拓展时适时、适量地利用课外资源是语文教学获得高效的因素之一。课前指导学生搜集资料,增加对作者、背景、主人公的了解;课中插入相关的文字、声像资料,帮助学生理解内容、体会感情;课后整理资料再利用,帮助学生拓展知识视界。总体而言,课外资料作用很大。

主 题 词：声像资料 展示形式 版面设计 实验学校 内涵理解 卡片式 最佳效率 收集过程 变换形式 浙江省衢州市 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203164919...