增强学校领导班子团结的艺术

作     者：宋楚主 

作者机构：南昌市百花洲小学 

出 版 物：《人民教育》 (People's Education)

年 卷 期：1993年第3期

页      码：25-27页

摘      要：中小学的领导班子是学校工作的中枢。一个学校办得好坏,与领导班子团结与否有直接关系。实行校长负责制以后,同心协力的融洽型班子、求大同存小异的合作型班子占我们学校领导班子的多数。但不可否认,有不少学校领导班子仍存在着这样那样的不团结因素。成员间人心涣散、关系紧张,工作上扯皮拆台,人格上攻击诬陷,给学校工作带来不少困难甚至危害。校长要全面主持学校工作,不仅要采取行政手段,而且要讲究领导艺术来增强学校领导班子成员之间的团结。一、严于律己作表率。俗话说:“群雁高飞头雁领”。校长在学校中的位置,好比雁阵中的头雁。校长是班子运行的启动者、合力的创造者、故障的排除者、团结的维护者。作为“头雁”,校长一般都要比成员先行一步,

主 题 词：学校领导班子 启动者 领导艺术 合作型 维护者 思想教育 人际环境 问题复杂化 拍板定案 小异 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

馆 藏 号：203164935...