由“教材”到“学材”的创新构想

作     者：甘霖 魏祖成 

作者机构：中峰镇中心学校湖北竹溪442300 竹溪县教研室湖北竹溪442300 

出 版 物：《中学教研（数学版）》 (ZHONGXUE JIAOYAN(SHUXUE）)

年 卷 期：2011年第12期

页      码：1-4页

摘      要：数学例题、习题课教学是数学教学的重要组成部分，是学生理解、掌握和应用数学概念、法则、性质、定理的必要过程，是学生感悟数学思想方法、发展数学思维、培养创新意识和实践能力的必要过程．在初中数学例题、习题教学中，教师要根据学生需要，对教材中的“例题、习题资源”进行有效处理和二度开发，这好似大厨将“家常小炒”加工成“满汉全席”，色、香、味俱全才能让人吃得轻松、愉快．如何将“家常小炒”做成新鲜、可口、让学生爱不释手、垂涎欲滴的“满汉全席”？这就需要教师在钻研教材上下足功夫，充分理解教材例题、习题的设计意图，加以组合、整理、补充、延伸、拓展和变式，设计出学生喜欢的数学习题，培养学生内在的数学情感和智慧．

主 题 词：钻研教材 创新构想 习题课教学 学生需要 数学例题 数学思想方法 满汉全席 设计意图 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203164972...